מה זאת בעיה?: כיתה א׳
כאן מתרגלים מה זאת בעיה? בצורה של משחק: תרגיל אחרי תרגיל, עם רמזים כשקשה. התשובה נבדקת לבד, ואפשר להתקדם בשלוש רמות.
איך פותרים
בעיה היא סיפור שיש בו מספרים וגם שאלה. כדי לענות, בוחרים פעולה: «הגיעו עוד», «… יותר», «כמה היו בהתחלה»: חיבור; «עפו», «נשארו», «… פחות», «בכמה יותר»: חיסור.
דוגמאות
- לנועה 3 תפוזים ו־2 בננות. נועה אמרה תודה.יש מספרים, אבל אין שאלה זאת לא בעיה
- היו 8 ציפורים, 3 עפו. כמה נשארו?עפו: אז חיסור8 − 3 = 5
- ליונתן 6 מכוניות, לשירה 4.מתאימה השאלה: «בכמה יש ליונתן יותר?»6 − 4 = 2
תרגילים לדוגמה
- זאת בעיה? בבעיה תמיד יש מספרים וגם שאלה.לדניאל יש 6 תפוחים, ולנועה יש 4. כמה תפוחים יש להם ביחד?
לבדוק תשובה
התשובה: כן, זאת בעיה - זאת בעיה? בבעיה תמיד יש מספרים וגם שאלה.לאיתי יש תפוחים, ולנועה יש אגסים. כמה פירות יש להם ביחד?
לבדוק תשובה
התשובה: לא: אין מספרים - זאת בעיה? בבעיה תמיד יש מספרים וגם שאלה.לאיתי יש תפוחים, ולמאיה יש אגסים. כמה פירות יש להם ביחד?
לבדוק תשובה
התשובה: לא: אין מספרים - זאת בעיה? בבעיה תמיד יש מספרים וגם שאלה.לשירה יש תפוחים, ולדניאל יש אגסים. כמה פירות יש להם ביחד?
לבדוק תשובה
התשובה: לא: אין מספרים - איזו פעולה מתאימה: חיבור או חיסור?ליונתן יש 9 תפוחים, ולעומר יש 8 יותר. כמה תפוחים יש לעומר?
לבדוק תשובה
התשובה: +